"Moderne Erkenntnisse der Neurobiologie, der Psychologie und der Soziologie stellen jene Erkenntnisse zur Verfügung, die erforderlich sind, um Kreativitätsförderung auch in Unterrichtskonzepte sowie Lehreraus- und Fortbildungskonzepte umzusetzen. Dies alles gibt es für die staatliche Regelschule bisher nicht. Wer auf den üblichen Schulen und nicht ?bei Mehlhorns? war, der muß schon Glück gehabt haben, wenn seine Kreativität den richtigen Schub erhalten hat." (Bei Mehlhorns in der Ideen-Schule. Süddeutsche Zeitung v. 8.12.1998)

"Eine moderne Schule mit modernen Ansätzen..., die auch im Sächsischen Kultusministerium Gefallen gefunden hat" (Mauscheleien im Rathaus? Kreuzer 10/2000)

"Mit der Gründung von Kreativitätsschulen in den neuen Bundesländern wird ein Zeichen gesetzt für eine bedeutsame Entwicklung im Bildungswesen. Wenn Begabung, Intelligenz und Persönlichkeit vom Anfang an im Mittelpunkt der Ausbildung und Erziehung junger Menschen stehen sollen, ist zu hoffen, daß eine neue Generation heranwächst, die durch Wissen und charakterliche Bildung in der Lage sein wird, die Herausforderungen der Zukunft zu meistern." (Prof. Dr. E. Häußer, ehem. Präsident des Deutschen Patentamtes München)

"Das BIP-Kreativitätszentrum leistet mit seinen Kreativitätsschulen... einen wichtigen weiterführenden Beitrag zur Entwicklung der deutschen Schullandschaft. Das zugrundeliegende reformpädagogische Konzept ist eines der wenigen, das durch langjährige wissenschaftliche und insbesondere auch stark praxisorientierte Forschungen in seiner Wirksamkeit erprobt worden ist... BIP-Kreativitätsschulen verdienen auch deshalb Beachtung, weil sie eine Leistungsschule repräsentieren, in der zugleich durch die Besonderheit des Konzepts eine Balance aller schöpferischen Kräfte im Kind stimuliert wird und damit alle Fähigkeitsbereiche harmonisch entwickelt werden." (Prof. Dr. R. Ortleb, Bundesminister a.D.)

"Ich war der Meinung, das bildungspolitische Angebot in dieser Republik zu kennen und einschätzen zu können. ...Mit der Verwirklichung Ihrer Kreativitätsschulen haben Sie dem mir bekannten Spektrum nicht nur etwas Neues hinzugefügt, Sie haben bei den alternativen Angeboten noch einmal einen Qualitätssprung geschafft. Ich (bin) der festen Überzeugung, daß etwas vergleichbar Innovatives in der deutschen Schullandschaft derzeit nicht anzutreffen ist." (Dr. H. Enderlein, Minister für Wissenschaft..., Brandenburg, a.D.)